英语单词学习(学英语真的要背单词吗)
资讯
2023-11-25
481
1. 英语单词学习,学英语真的要背单词吗?
不是
有人说:学英语必须要大量阅读英文小说原著或各种文章,这是最有效的背单词方法
这个说法错得一蹋糊涂。
1、背单词跟学英语没有丝毫关系。
凡是学会了英语的人,都不是因为背单词而学会的。而每天几个小时连续十几年背单词的中国人,绝大多数都没学会英语。
2、阅读文字不可能学会英语。
全世界的人类学会某种语言,都是从声音开始的。2岁会听一些,3岁能讲几个字词,4岁能讲得比较流利,6岁有比较好的母语水平了。然后进入小学,以母语的水平开始学文字的。
中国人学英语刚好相反,从来不听声音,仅对着书本上的文字写啊背啊,结果近几十年来无数个亿的中国人全都学不会英语。
阅读是在掌握了语言之后用来提高的。你的英语水平为零,读的任何内容都记不住,你读什么读。
其实,学习英语和学习汉语的方法一致,当我们在刚学习说话时,父母教我们叫爸爸妈妈,这就是一个词组,然后开始学习句子,到了小学时,便开始让我们朗读文章,其中不会的词语便让我们自己去查去学。其实学英语也是这样,最开始我们学习单词,然后学习阅读理解,最后熟练地运用,不过,我们却总是停留在了单词这一步,导致英语水平一直停留在孩童水平。
我们学习英语也应该逐步渐进,我们应该开始读一些英文文章,不要读中文版的英文文章,而是应该去读一些纯正的英文文章,例如纽约日报,BBC之类的读物,学习正宗的西方思维,了解西方文化,不断地去学习,从文章中寻找自己不认识的单词,然后去学习记住,会发现记单词的效率大大提高,英语的阅读水平也有了显著的提高,自己也成为了英语方面的学霸。
希望我的回答能够帮助到您,
欢迎大家在评论区下方评论,留言,点赞,谢谢
2. 六年级学生对英语一窍不通?
英语学不好大部分的原因是因为对英语没有兴趣,无论多好的英语老师他都会觉得反感无聊。如果是一个你特别讨厌的人,别人说他再好,你会喜欢上他吗?几乎不会的!六年级这时候应该重视起来了,12岁是学习英语的黄金时间,六年级可能稍微过了一些,但是还不算太晚,提高英语的学习兴趣是第一点。
我们可以让孩子在玩中学习,在娱乐中使用英语,培养语感。
“学好英语才有未来!”
“你不好好学英语,将来拿什么跟人家竞争!”
身边有许多的家长朋友,每天都为孩子的学业感到焦虑,害怕孩子落后,变着法子给孩子报补习班。有些才上一年级的小孩,就已经没有了周末。其中最热门的课程,就是英语。
据不完全统计,中国大约96.21%的孩子学习英语都败给了这两个字 —— 背诵!
“你说他单词都记不住,英语怎么办?”
“要学好英语就得背单词,就算孩子不想背,也要逼着孩子背,不然将来吃亏的可是孩子!”“我能怎么办,花好多钱给孩子报班,专门教孩子记单词,到头来都没什么用处,孩子还是不会!”
孩子不喜欢背单词,很大程度的原因出在他们用了“最笨的方法”,过于枯燥的单词记忆法,加上家长的逼迫,孩子对于学英语的兴趣就这么一点点被磨没了。
有些孩子一天可以记一百个单词,有些孩子连十个都没法正确拼写。这么大的差距,其实是记忆习惯的不同造成的。
这样背单词是难以出成果的
1.使劲抄,抄吐了,就背会了
家长一定见过孩子抄写单词。听力小测,错了几个单词,每个抄几十遍,甚至上百遍。有些老师让孩子这么做,认为反复的抄写可以巩固记忆。
然而事实上,效果并没有很明显。难道孩子在记单词的时候,自己不是先在草稿纸上写了非常多遍吗?结果呢?
尤其随着教学的深入,所学单词量不断增大,难度也加强。每课的单词都要花费上百遍的精力去抄写,孩子受得了吗?
2.狠命背,狠命读
早读的英语朗读课,老师经常会留给孩子们记单词。下课前几分钟,可能还会听写。
早读时间是用来做什么的呢?大声读书啊!
所以孩子们记单词是就拼命地读。
confident confident confident confident confident confident confident confident confident confident confident confident confidentconfident confident confident confident ……
courage courage courage courage couragecourage courage courage courage courage courage courage courage courage couragecourage courage courage courage courage ……
朗读是必要的,但方法欠佳。有些孩子喜欢看一眼单词,合上书,捂住眼睛和耳朵,使劲地重复。感觉自己记住了,就跳到下一个。这么做的缺点是,孩子根本不清楚这个单词有几个音节。把单词当成一个“整体”,想整体去记住,量大时是很容易忘记的。
纵使背单词过程中困难重重,但是绝对不能放弃治疗,因为它就像盖宫殿时使用的砖,如果没有坚实的堆砌,这个宫殿始终处于摇摇欲坠的状态,就像我们的语言学习系统,不堪一击。既然单词不能机械抄写又不应该记一个算一个,到底应该怎么办?
学霸背单词的小技巧
脑暴记忆法
单词串串记法, 相同的词尾一起记。
由世界记忆大师联合英语老师共同教研,即能满足学习需求又能快速记忆单词。充分开发右脑,挖掘孩子的创新能力。
文化词源记忆
了解西方文化,开拓视野的同时,记忆单词。
例如:hijack 英[ˈhaɪdʒæk] 美[ˈhaɪˌdʒæk]
vt. 劫持; 绑架; 拦路抢劫; 操纵;
n. 劫持; 敲诈; 威逼;
1923年,美国颁布禁酒令后,酒品走私慢慢出现,当时的劫匪盯上了酒类走私犯,劫持时站在马路中央的车前大喊:“High, Jack!”示意司机把手举高些,后来慢慢简写成hijack,意思是打劫。
一图记多释义
一张图片轻松记住两个或多个单词释义。
例如:rock /rɒk/
n. 岩石;摇滚乐
例句:The deer is standing on the edge of the rock. 那只鹿正站在岩石的边缘。
图片对比记忆
反义词,近义词,放在一起记。
例如:clean /kli:n/
adj. 清洁的,干净的( [ 反] dirty)
v. 把……打扫干净
dirty /ˈdɜ:tɪ/ ty
adj. 脏的,肮脏的
例:Would you mind cleaning the yard?你介意打扫一下庭院吗?
熟词记生词
用学习过的简单的单词,来学习相对陌生的新单词。
例如:chase /tʃeɪs/
vt. 追捕;追求;雕刻;试图赢得
vi. 奔跑;追赶
n. 追捕;争取;狩猎
谐音联想法
通过单词的谐音,配合图片,牢记单词。
例如: grow /grəʊ/
vi. 发育,生长;增长;成长,长大
vt. 种植 link. v. 逐渐变得
例:These kinds of plants grow in the northern part of our country. 这些种类的植物生长在我们国家的北部。
拆分联想法
将单词拆分开来,轻松记忆。
例如:catch /kætʃ/
v. 及时赶上;接住;抓住
catch up with 赶上;超过
例:He didn't catch up the bus. 他没赶上公交车。
瓜姐讲词:猫(cat) 想吃(ch) 老鼠就得去catch。
词根词缀法
学习基本词根词缀知识,为高中学习打下基础。
例如:possible /ˈpɒsəbl/
adj. 可能的,也许会( 发生) 的
impossible /ɪmˈpɒsəbl/
adj. 不可能的,做不到的; 难以忍受的;
n. 不可能; 不可能的事;
图片象形记忆
看图片,记单词,谁说英文单词不能象形记?
例如:seek /si:k/
v. 寻找;探究
seek after... 寻求,追求……
例:Nothing seek,nothing find. 无所求则无所获。
当然除了九大记忆方法还要根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线经常复习,
即对自己所学单词的自测计划,然后按时执行。
①日测:每晚上睡觉前,进行默写。
②周测:星期天休息,可将一周来所学的单词,进行自测,发现忘记或模糊之处,马上解决,绝不拖欠。
③单元测验:一个单元学完了,可以自测一下这个单元所有单词,从而及时消化,巩固记忆。
④全书测验:一本书学完后,可以翻开目录,逐次回忆内容,在单元测的基础上,全书测就问题不大了。
3. 会写不会读怎么办?
学习英语的时候,碰到会写不会读的情况很正常,因为记忆一个英语单词的时候,往往只是记住了形而忽略了音。在阅读理解时这种情况很普遍,读完整篇文章可能感觉没什么难度,但将其中几个单词挑起来才发现不会读。这种情况该如何解决呢?
学习英语不能遇到困难就躲避,不能因为难读而仅仅记它的形而忽略它的音。在任何时候我们都要迎难而上,如果英语读音比较难就慢慢来读,先把它的形记住。例如“祝贺”这个单词比较长,congratulations一共有15个字母,5个音节,还有重读和非重读,读音比较难记。这时你就要一步步把5个音节分来练习,然后再闭上眼睛不看音标练习。等你完全会读这个单词的时候,记忆效果比仅仅记住它的形要牢固得多。
平时多一点练习语音的发音,总结不同字母组合的发音规律,慢慢地可以提高自己对语音的理解。在碰到生词时可以很快知道它的读音,当然这需要持之以恒的练习。阅读过程中遇到的生词把它摘录在笔记本上,查字典找到它的音标,定时翻看笔记本复习,慢慢积累生词,记忆时连同发音一起记。
4. 请问有什么好的学习方法吗?
一切不说学习英语目的的学英语都是耍流氓!
首先为你的精神点赞,有一种活到老学到老的精神!但请问你学英语的目的是什么呢?只有明确了学习英语的目的,才能对症下药,因材施教。当然了,英语单词好比高楼大厦的一砖一瓦,多多益善,给自己的英语大厦添砖加瓦,但不同的学习目的,学习方法是不一样的。
1.如果是以考试为基础,比如高考、四六级,考研、成人英语等,那么背单词不要盲目扩大范围,买一本考试范围内的单词书,反复背诵,孤立地背不如放在句子中背,在句子中背,不如放在短文中背,所以买到考试的历年真题,反复朗读真题,直至把短文背下来,这样既记住了英语单词,还记住了它的用法和搭配,关键还通过背诵提升了英语的综合能力!
2.如果想扎扎实实地学英语,推荐钟道隆逆向英语学习法,钟道隆开始发奋学英语的时候是45岁,他坚持从零做起,从听最初的音标开始,抛开教材,坚持听录音,并且默写下来,不懂的地方反复听,直到听懂为止。慢慢过渡到听句子、听文章。他早起晚睡,长年坚持不懈,竟用坏收录机十几部,翻坏字典两部。4个月后,再次出国,钟道隆成为中国代表团正式翻译。“45岁学英语,46岁当翻译”,被传为佳话美谈,造就了一段成功励志的传奇人生。这种方法需要非凡的意志力,但是一旦坚持下来,绝对受益匪浅。
3.如果你学习英语的目的是出国或者和外国人交流,其实不需要背很多单词,而是背诵有用的口语,背到脱口而出,这种口语训练方法推荐李阳疯狂英语的“一口气训练法”和“三最法”,即”最大声”、“最清晰”、“最快速”地操练句子或短文以达到地道英语脱口而出。
4.如果是纯粹的兴趣爱好,那么单词可以在阅读小短文,看英文电影,听英文歌中慢慢积累,不要因为死背单词而消磨了自己的兴趣。
希望以上方法对你有所帮助!
5. 该如何继续进行英语方面的学习?
首先,谢谢你的提问。词汇量是个相对的概念。说的难听点,是个伪命题。英语的词汇量非常宠大,估计99万左右。目前并没有权威的机构规定如何来界定词汇,随着的医学,科技领域不断进步创新,原先的词汇以及日常生活的中出现新的词汇不断加速。但4000的词汇量也足够达到大学英语专业水准。对于英文是第二语言的我们。首先要搞明白你的目标是什么?
倘若只是为了高考或其它方面应试,确实要有明确的方向,考试要求什么,就准备什么。把有限的时间放在关键的地方考个高分或考试通过罢了。
下面重点聊聊如果想用英语作为一种真正的语言,追求达到母语的境界,难度极大,挑战而有乐趣。可在以下几个方面多去尝试学习。为以后生活学习交流,人生各个方方面面拓展尤其国际学习工作合作,储备一些基本的语言能力。任何语言的本质都离不开听说读写四个方面。其实作为第二语言的英语,听说读写都是我们的短板,最短的短板是听说读。要想破题,总归是困难的。
第一让有限的词汇活跃起来,冷冻在大脑中的词汇时时处于解冻状态。尽量创造机会去应用它,可以从这几个方面入手,多看原版的英文电视电影,英文原版的小说杂志新媒体,处处留心体会这些词汇表达的环境,怎样正确的使用?还有chapter book 怎么翻泽?章节书吧。第二 语言其实就是复制,多读多大声地说,不在乎你读的好不好,说的好不好,而在乎你敢不敢坚持练习下去?第三无论是考试或语言的交流,如果你了解西方文化历史科技等等,特别是东西文化的差异。对英文阅读能力,考试总体提升极有帮助的。所以要具备全球性的学习思考能力。
第四也是最重要的,多多浏览英文现代媒体,例如:Ebay Amazon Google CNN等等。这些英文平台从世界可以购物,有的可以了解实时的新闻。也可以加入英文自媒体交流平台。从中会收获良多。特别是英语实际操作能力与技巧,与课本是大相径庭的。尽量让自己参与英文的交流中去。回归应用的本质上来。
相信假以时日坚持不懈,你的英文整体素质会有大幅的提升。
6. 有哪些有趣的单词值得分享?
我在这里给大家举几个单词的发音和它的汉语意思非常相近的一种中美语言文化上面的巧合。
face [feɪs] n.脸 v.面对
谐音法→face(读:“费思”)
讲解:女孩们为了使脸蛋变得更漂亮,费尽了心思。
mouse [maʊs] n.老鼠
谐音法→mouse(猫吾死)
讲解:见到猫,吾必死!
【扩】mice [maɪs] n.[mouse的复数]老鼠
讲解:元音字母、辅音字母转换:ou=i,s=c。
谐音法→mice(读:“麦失”)
讲解:老鼠们使仓库里的小麦遭受到了很大的损失。
more [mɔ:] adj.&adv.更;更多(many/much的比较级)
谐音法→more(读:“冒儿”)
讲解:水多的都冒出来了。
abortion [ə'bɔ:ʃən] n.流产;(计划等)失败;夭折
谐音法→abortion(读:“额不生”)
讲解:我的宝宝没有生下来,因为不慎流产了。
candle ['kændl]n.蜡烛
谐音法→candle(读:“看都”)
讲解:屋子里点上蜡烛之后就看得都很清楚了。
ghost [ɡəʊst] n.鬼魂;幽灵
谐音法→ghost(读:“勾死他”)
讲解:鬼魂勾了他的心魄。
7. 记单词是读出声音效果好一些?
肯定是读出声音效果好:首先你是在学习一门语言;
其次,如果只是默读的话,你只用了视觉记忆这一种记忆通道,如果是大声的读出来的话,你还运用了听这第二记忆通道,综合看、听两种记忆通道当然比单纯的看对脑回体的刺激更深刻了,记忆效果也更好了;
第三,英语是一种拼音文字,单词的拼写和发音有直接的关系,读准音对记忆单词的拼写绝对是有用的最后给个建议:如果只是兴趣的读英语,或者时间多,那就读出声记单词。 如果为了应付考试,需要在短时间内记住大量单词,最好按照:看—读—写—回想,的方法来记忆。
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1. 英语单词学习,学英语真的要背单词吗?
不是
有人说:学英语必须要大量阅读英文小说原著或各种文章,这是最有效的背单词方法
这个说法错得一蹋糊涂。
1、背单词跟学英语没有丝毫关系。
凡是学会了英语的人,都不是因为背单词而学会的。而每天几个小时连续十几年背单词的中国人,绝大多数都没学会英语。
2、阅读文字不可能学会英语。
全世界的人类学会某种语言,都是从声音开始的。2岁会听一些,3岁能讲几个字词,4岁能讲得比较流利,6岁有比较好的母语水平了。然后进入小学,以母语的水平开始学文字的。
中国人学英语刚好相反,从来不听声音,仅对着书本上的文字写啊背啊,结果近几十年来无数个亿的中国人全都学不会英语。
阅读是在掌握了语言之后用来提高的。你的英语水平为零,读的任何内容都记不住,你读什么读。
其实,学习英语和学习汉语的方法一致,当我们在刚学习说话时,父母教我们叫爸爸妈妈,这就是一个词组,然后开始学习句子,到了小学时,便开始让我们朗读文章,其中不会的词语便让我们自己去查去学。其实学英语也是这样,最开始我们学习单词,然后学习阅读理解,最后熟练地运用,不过,我们却总是停留在了单词这一步,导致英语水平一直停留在孩童水平。
我们学习英语也应该逐步渐进,我们应该开始读一些英文文章,不要读中文版的英文文章,而是应该去读一些纯正的英文文章,例如纽约日报,BBC之类的读物,学习正宗的西方思维,了解西方文化,不断地去学习,从文章中寻找自己不认识的单词,然后去学习记住,会发现记单词的效率大大提高,英语的阅读水平也有了显著的提高,自己也成为了英语方面的学霸。
希望我的回答能够帮助到您,
欢迎大家在评论区下方评论,留言,点赞,谢谢
2. 六年级学生对英语一窍不通?
英语学不好大部分的原因是因为对英语没有兴趣,无论多好的英语老师他都会觉得反感无聊。如果是一个你特别讨厌的人,别人说他再好,你会喜欢上他吗?几乎不会的!六年级这时候应该重视起来了,12岁是学习英语的黄金时间,六年级可能稍微过了一些,但是还不算太晚,提高英语的学习兴趣是第一点。
我们可以让孩子在玩中学习,在娱乐中使用英语,培养语感。
“学好英语才有未来!”
“你不好好学英语,将来拿什么跟人家竞争!”
身边有许多的家长朋友,每天都为孩子的学业感到焦虑,害怕孩子落后,变着法子给孩子报补习班。有些才上一年级的小孩,就已经没有了周末。其中最热门的课程,就是英语。
据不完全统计,中国大约96.21%的孩子学习英语都败给了这两个字 —— 背诵!
“你说他单词都记不住,英语怎么办?”
“要学好英语就得背单词,就算孩子不想背,也要逼着孩子背,不然将来吃亏的可是孩子!”“我能怎么办,花好多钱给孩子报班,专门教孩子记单词,到头来都没什么用处,孩子还是不会!”
孩子不喜欢背单词,很大程度的原因出在他们用了“最笨的方法”,过于枯燥的单词记忆法,加上家长的逼迫,孩子对于学英语的兴趣就这么一点点被磨没了。
有些孩子一天可以记一百个单词,有些孩子连十个都没法正确拼写。这么大的差距,其实是记忆习惯的不同造成的。
这样背单词是难以出成果的
1.使劲抄,抄吐了,就背会了
家长一定见过孩子抄写单词。听力小测,错了几个单词,每个抄几十遍,甚至上百遍。有些老师让孩子这么做,认为反复的抄写可以巩固记忆。
然而事实上,效果并没有很明显。难道孩子在记单词的时候,自己不是先在草稿纸上写了非常多遍吗?结果呢?
尤其随着教学的深入,所学单词量不断增大,难度也加强。每课的单词都要花费上百遍的精力去抄写,孩子受得了吗?
2.狠命背,狠命读
早读的英语朗读课,老师经常会留给孩子们记单词。下课前几分钟,可能还会听写。
早读时间是用来做什么的呢?大声读书啊!
所以孩子们记单词是就拼命地读。
confident confident confident confident confident confident confident confident confident confident confident confident confidentconfident confident confident confident ……
courage courage courage courage couragecourage courage courage courage courage courage courage courage courage couragecourage courage courage courage courage ……
朗读是必要的,但方法欠佳。有些孩子喜欢看一眼单词,合上书,捂住眼睛和耳朵,使劲地重复。感觉自己记住了,就跳到下一个。这么做的缺点是,孩子根本不清楚这个单词有几个音节。把单词当成一个“整体”,想整体去记住,量大时是很容易忘记的。
纵使背单词过程中困难重重,但是绝对不能放弃治疗,因为它就像盖宫殿时使用的砖,如果没有坚实的堆砌,这个宫殿始终处于摇摇欲坠的状态,就像我们的语言学习系统,不堪一击。既然单词不能机械抄写又不应该记一个算一个,到底应该怎么办?
学霸背单词的小技巧
脑暴记忆法
单词串串记法, 相同的词尾一起记。
由世界记忆大师联合英语老师共同教研,即能满足学习需求又能快速记忆单词。充分开发右脑,挖掘孩子的创新能力。
文化词源记忆
了解西方文化,开拓视野的同时,记忆单词。
例如:hijack 英[ˈhaɪdʒæk] 美[ˈhaɪˌdʒæk]
vt. 劫持; 绑架; 拦路抢劫; 操纵;
n. 劫持; 敲诈; 威逼;
1923年,美国颁布禁酒令后,酒品走私慢慢出现,当时的劫匪盯上了酒类走私犯,劫持时站在马路中央的车前大喊:“High, Jack!”示意司机把手举高些,后来慢慢简写成hijack,意思是打劫。
一图记多释义
一张图片轻松记住两个或多个单词释义。
例如:rock /rɒk/
n. 岩石;摇滚乐
例句:The deer is standing on the edge of the rock. 那只鹿正站在岩石的边缘。
图片对比记忆
反义词,近义词,放在一起记。
例如:clean /kli:n/
adj. 清洁的,干净的( [ 反] dirty)
v. 把……打扫干净
dirty /ˈdɜ:tɪ/ ty
adj. 脏的,肮脏的
例:Would you mind cleaning the yard?你介意打扫一下庭院吗?
熟词记生词
用学习过的简单的单词,来学习相对陌生的新单词。
例如:chase /tʃeɪs/
vt. 追捕;追求;雕刻;试图赢得
vi. 奔跑;追赶
n. 追捕;争取;狩猎
谐音联想法
通过单词的谐音,配合图片,牢记单词。
例如: grow /grəʊ/
vi. 发育,生长;增长;成长,长大
vt. 种植 link. v. 逐渐变得
例:These kinds of plants grow in the northern part of our country. 这些种类的植物生长在我们国家的北部。
拆分联想法
将单词拆分开来,轻松记忆。
例如:catch /kætʃ/
v. 及时赶上;接住;抓住
catch up with 赶上;超过
例:He didn't catch up the bus. 他没赶上公交车。
瓜姐讲词:猫(cat) 想吃(ch) 老鼠就得去catch。
词根词缀法
学习基本词根词缀知识,为高中学习打下基础。
例如:possible /ˈpɒsəbl/
adj. 可能的,也许会( 发生) 的
impossible /ɪmˈpɒsəbl/
adj. 不可能的,做不到的; 难以忍受的;
n. 不可能; 不可能的事;
图片象形记忆
看图片,记单词,谁说英文单词不能象形记?
例如:seek /si:k/
v. 寻找;探究
seek after... 寻求,追求……
例:Nothing seek,nothing find. 无所求则无所获。
当然除了九大记忆方法还要根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线经常复习,
即对自己所学单词的自测计划,然后按时执行。
①日测:每晚上睡觉前,进行默写。
②周测:星期天休息,可将一周来所学的单词,进行自测,发现忘记或模糊之处,马上解决,绝不拖欠。
③单元测验:一个单元学完了,可以自测一下这个单元所有单词,从而及时消化,巩固记忆。
④全书测验:一本书学完后,可以翻开目录,逐次回忆内容,在单元测的基础上,全书测就问题不大了。
3. 会写不会读怎么办?
学习英语的时候,碰到会写不会读的情况很正常,因为记忆一个英语单词的时候,往往只是记住了形而忽略了音。在阅读理解时这种情况很普遍,读完整篇文章可能感觉没什么难度,但将其中几个单词挑起来才发现不会读。这种情况该如何解决呢?
学习英语不能遇到困难就躲避,不能因为难读而仅仅记它的形而忽略它的音。在任何时候我们都要迎难而上,如果英语读音比较难就慢慢来读,先把它的形记住。例如“祝贺”这个单词比较长,congratulations一共有15个字母,5个音节,还有重读和非重读,读音比较难记。这时你就要一步步把5个音节分来练习,然后再闭上眼睛不看音标练习。等你完全会读这个单词的时候,记忆效果比仅仅记住它的形要牢固得多。
平时多一点练习语音的发音,总结不同字母组合的发音规律,慢慢地可以提高自己对语音的理解。在碰到生词时可以很快知道它的读音,当然这需要持之以恒的练习。阅读过程中遇到的生词把它摘录在笔记本上,查字典找到它的音标,定时翻看笔记本复习,慢慢积累生词,记忆时连同发音一起记。
4. 请问有什么好的学习方法吗?
一切不说学习英语目的的学英语都是耍流氓!
首先为你的精神点赞,有一种活到老学到老的精神!但请问你学英语的目的是什么呢?只有明确了学习英语的目的,才能对症下药,因材施教。当然了,英语单词好比高楼大厦的一砖一瓦,多多益善,给自己的英语大厦添砖加瓦,但不同的学习目的,学习方法是不一样的。
1.如果是以考试为基础,比如高考、四六级,考研、成人英语等,那么背单词不要盲目扩大范围,买一本考试范围内的单词书,反复背诵,孤立地背不如放在句子中背,在句子中背,不如放在短文中背,所以买到考试的历年真题,反复朗读真题,直至把短文背下来,这样既记住了英语单词,还记住了它的用法和搭配,关键还通过背诵提升了英语的综合能力!
2.如果想扎扎实实地学英语,推荐钟道隆逆向英语学习法,钟道隆开始发奋学英语的时候是45岁,他坚持从零做起,从听最初的音标开始,抛开教材,坚持听录音,并且默写下来,不懂的地方反复听,直到听懂为止。慢慢过渡到听句子、听文章。他早起晚睡,长年坚持不懈,竟用坏收录机十几部,翻坏字典两部。4个月后,再次出国,钟道隆成为中国代表团正式翻译。“45岁学英语,46岁当翻译”,被传为佳话美谈,造就了一段成功励志的传奇人生。这种方法需要非凡的意志力,但是一旦坚持下来,绝对受益匪浅。
3.如果你学习英语的目的是出国或者和外国人交流,其实不需要背很多单词,而是背诵有用的口语,背到脱口而出,这种口语训练方法推荐李阳疯狂英语的“一口气训练法”和“三最法”,即”最大声”、“最清晰”、“最快速”地操练句子或短文以达到地道英语脱口而出。
4.如果是纯粹的兴趣爱好,那么单词可以在阅读小短文,看英文电影,听英文歌中慢慢积累,不要因为死背单词而消磨了自己的兴趣。
希望以上方法对你有所帮助!
5. 该如何继续进行英语方面的学习?
首先,谢谢你的提问。词汇量是个相对的概念。说的难听点,是个伪命题。英语的词汇量非常宠大,估计99万左右。目前并没有权威的机构规定如何来界定词汇,随着的医学,科技领域不断进步创新,原先的词汇以及日常生活的中出现新的词汇不断加速。但4000的词汇量也足够达到大学英语专业水准。对于英文是第二语言的我们。首先要搞明白你的目标是什么?
倘若只是为了高考或其它方面应试,确实要有明确的方向,考试要求什么,就准备什么。把有限的时间放在关键的地方考个高分或考试通过罢了。
下面重点聊聊如果想用英语作为一种真正的语言,追求达到母语的境界,难度极大,挑战而有乐趣。可在以下几个方面多去尝试学习。为以后生活学习交流,人生各个方方面面拓展尤其国际学习工作合作,储备一些基本的语言能力。任何语言的本质都离不开听说读写四个方面。其实作为第二语言的英语,听说读写都是我们的短板,最短的短板是听说读。要想破题,总归是困难的。
第一让有限的词汇活跃起来,冷冻在大脑中的词汇时时处于解冻状态。尽量创造机会去应用它,可以从这几个方面入手,多看原版的英文电视电影,英文原版的小说杂志新媒体,处处留心体会这些词汇表达的环境,怎样正确的使用?还有chapter book 怎么翻泽?章节书吧。第二 语言其实就是复制,多读多大声地说,不在乎你读的好不好,说的好不好,而在乎你敢不敢坚持练习下去?第三无论是考试或语言的交流,如果你了解西方文化历史科技等等,特别是东西文化的差异。对英文阅读能力,考试总体提升极有帮助的。所以要具备全球性的学习思考能力。
第四也是最重要的,多多浏览英文现代媒体,例如:Ebay Amazon Google CNN等等。这些英文平台从世界可以购物,有的可以了解实时的新闻。也可以加入英文自媒体交流平台。从中会收获良多。特别是英语实际操作能力与技巧,与课本是大相径庭的。尽量让自己参与英文的交流中去。回归应用的本质上来。
相信假以时日坚持不懈,你的英文整体素质会有大幅的提升。
6. 有哪些有趣的单词值得分享?
我在这里给大家举几个单词的发音和它的汉语意思非常相近的一种中美语言文化上面的巧合。
face [feɪs] n.脸 v.面对
谐音法→face(读:“费思”)
讲解:女孩们为了使脸蛋变得更漂亮,费尽了心思。
mouse [maʊs] n.老鼠
谐音法→mouse(猫吾死)
讲解:见到猫,吾必死!
【扩】mice [maɪs] n.[mouse的复数]老鼠
讲解:元音字母、辅音字母转换:ou=i,s=c。
谐音法→mice(读:“麦失”)
讲解:老鼠们使仓库里的小麦遭受到了很大的损失。
more [mɔ:] adj.&adv.更;更多(many/much的比较级)
谐音法→more(读:“冒儿”)
讲解:水多的都冒出来了。
abortion [ə'bɔ:ʃən] n.流产;(计划等)失败;夭折
谐音法→abortion(读:“额不生”)
讲解:我的宝宝没有生下来,因为不慎流产了。
candle ['kændl]n.蜡烛
谐音法→candle(读:“看都”)
讲解:屋子里点上蜡烛之后就看得都很清楚了。
ghost [ɡəʊst] n.鬼魂;幽灵
谐音法→ghost(读:“勾死他”)
讲解:鬼魂勾了他的心魄。
7. 记单词是读出声音效果好一些?
肯定是读出声音效果好:首先你是在学习一门语言;
其次,如果只是默读的话,你只用了视觉记忆这一种记忆通道,如果是大声的读出来的话,你还运用了听这第二记忆通道,综合看、听两种记忆通道当然比单纯的看对脑回体的刺激更深刻了,记忆效果也更好了;
第三,英语是一种拼音文字,单词的拼写和发音有直接的关系,读准音对记忆单词的拼写绝对是有用的最后给个建议:如果只是兴趣的读英语,或者时间多,那就读出声记单词。 如果为了应付考试,需要在短时间内记住大量单词,最好按照:看—读—写—回想,的方法来记忆。
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